La formaci\u00f3n continuada (FC) es la tercera fase del continuum educativo de los m\u00e9dicos y otros profesionales titulados y la influencia que ejerce sobre su competencia se extiende a lo largo de toda la vida activa y, por tanto, durante muchos m\u00e1s a\u00f1os que las dos anteriores: grado y especializaci\u00f3n. Esta afirmaci\u00f3n obvia deber\u00eda situar a la FMC en un nivel de importancia elevado y obligar a las administraciones sanitaria y educativa, a las empresas sanitarias, organizaciones profesionales y al resto de los agentes sociales implicados, incluyendo a los propios facultativos, a priorizar la dedicaci\u00f3n de suficientes recursos econ\u00f3micos y organizativos para garantizar su adecuado desarrollo, as\u00ed como la tutela efectiva de la idoneidad \u00e9tica y cient\u00edfico-t\u00e9cnica de sus contenidos.
\nEs de com\u00fan conocimiento el hecho de que en Espa\u00f1a las administraciones sanitaria y educativa y las entidades p\u00fablicas y privadas que proveen servicios sanitarios no han prestado una atenci\u00f3n suficiente a la formaci\u00f3n continuada de los profesionales ni a la recertificaci\u00f3n peri\u00f3dica de su competencia.
\nEn relaci\u00f3n con los costes de la FMC podemos saber, a partir de los detalles presupuestarios de los distintos tipos de actividades, los costes directos imputables al desarrollo de cada una o de un grupo de ellas, pero seguimos sin disponer de datos sobre los importes globales para el conjunto del estado y desglosados por comunidades aut\u00f3nomas, especialidades o sectores p\u00fablico y privado, por poner unos ejemplos relevantes de apartados de los costes que ser\u00eda importante conocer.
\nLa financiaci\u00f3n de la FMC espa\u00f1ola, p\u00fablica y privada, se nutre, a priori, a partir de cinco fuentes esenciales: administraciones sanitarias y educativas, entidades proveedoras de servicios sanitarios, organizaciones profesionales y sociedades cient\u00edficas, industria tecnol\u00f3gica y farmac\u00e9utica y los propios profesionales a t\u00edtulo personal. Estas distintas fuentes de financiaci\u00f3n guardan entre s\u00ed m\u00faltiples v\u00edas de interacci\u00f3n e intereses cruzados. Es habitual que al hablar de este tema se atribuya la mayor parte de la financiaci\u00f3n a la industria (alrededor del 80%) pero hasta hoy no disponemos de ning\u00fan an\u00e1lisis fiable que permita confirmar este u otro porcentaje.
\nEn Espa\u00f1a hemos avanzado significativamente en el campo de la acreditaci\u00f3n y reconocimiento estatal y europeo de las actividades de FMC y de desarrollo profesional, y en este momento existe un acuerdo firmado entre el CGCOM, CONFEMEL y UEMS con este fin. Para poder completar el mapa de la FMC espa\u00f1ola necesitar\u00edamos progresar tambi\u00e9n en el an\u00e1lisis de sus costes y financiaci\u00f3n, lo que nos permitir\u00eda planificar el futuro con una m\u00e1s base s\u00f3lida, tanto a nivel estrat\u00e9gico como operativo, al menos, a corto y medio plazo y, al mismo tiempo, introducir en el sistema las modificaciones precisas para corregir los problemas, se\u00f1alados al comienzo de estas l\u00edneas, relativos a la priorizaci\u00f3n organizativa y presupuestaria de este \u00e1mbito por parte de los distintos actores implicados.
\nPara seguir avanzando en el campo de la FMC y el desarrollo profesional ser\u00eda importante que desde el \u00e1mbito profesional se pusieran en marcha iniciativas consensuadas que posibilitaran mejorar nuestro conocimiento sobre sus costes y mecanismos y fuentes de financiaci\u00f3n. Ser\u00eda deseable que las estructuras profesionales dieran un paso en esta l\u00ednea y analizar\u00e1n en profundidad el problema.<\/p>\n
Los doctores Amando Mart\u00edn Zurro, Jordi Pal\u00e9s y Arcadi Gual, son miembros de la junta de la Fundaci\u00f3n Educaci\u00f3n M\u00e9dica (FEM).<\/p>\n
medicosypacientes.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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