{"id":109694,"date":"2022-09-09T06:08:44","date_gmt":"2022-09-09T10:08:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/?p=109694"},"modified":"2022-09-09T06:08:44","modified_gmt":"2022-09-09T10:08:44","slug":"el-discurso-y-su-estructura-para-un-mejor-desarrollo-de-aprendizaje-7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/2022\/09\/09\/el-discurso-y-su-estructura-para-un-mejor-desarrollo-de-aprendizaje-7\/","title":{"rendered":"El discurso y su estructura para un mejor desarrollo de aprendizaje"},"content":{"rendered":"

La contraargumentaci\u00f3n dentro del discurso<\/strong><\/p>\n

Es un proceso de argumentaci\u00f3n enfocada a replicar o responder algo ya emitido, este tiene exactamente los mismos elementos observados en el desarrollo de la argumentaci\u00f3n, con la excepci\u00f3n de que debe nacer de la r\u00e9plica sobre la tesis planteada anteriormente; es decir, es la oposici\u00f3n total o parcial a un argumento manifestado.<\/p>\n

Gracias a la contraargumentaci\u00f3n se genera las t\u00e9cnicas grupales de debate, caso contrario \u00fanicamente se tratar\u00eda de t\u00e9cnicas expositivas.<\/p>\n

Una manera de replicar a un argumento es ofrecer el principio inferencial o garant\u00eda que supuestamente hace de lo aducido una raz\u00f3n para la conclusi\u00f3n, y que por tanto autoriza a pasar de las premisas a la conclusi\u00f3n. Toulmin (2003) caracteriza las garant\u00edas como \u201cenunciados hipot\u00e9ticos generales que pueden servir como puentes y autorizar el tipo de paso con el que nos compromete el argumento ofrecido\u201d. Podemos decir por ello que hay tres maneras principales de atacar un argumento: cuestionando alguna de sus premisas, cuestionando su garant\u00eda o cuestionando su conclusi\u00f3n.<\/p>\n

Contraargumentar no es simplemente cuestionar alguno de los componentes de un argumento, sino dar razones para rechazar su pretendida validez. As\u00ed, se puede argumentar que alguna de las premisas no es verdadera, que la garant\u00eda no es v\u00e1lida o que no es aplicable al caso considerado, o que la conclusi\u00f3n es falsa.<\/p>\n

Tipos principales de contraargumentos<\/strong><\/p>\n

Objeci\u00f3n<\/p>\n

Este tipo de contraargumento deja por establecido un argumento que concluye que las premisas de otro argumento son falsas o dudosas. As\u00ed sucede, por ejemplo, cuando una conclusi\u00f3n determinada es contraria o contradictoria con alguna de las premisas de argumento anterior. El efecto de una objeci\u00f3n es dejar en suspenso la conclusi\u00f3n del argumento criticado.<\/p>\n

Recusaci\u00f3n<\/p>\n

Se pueden distinguir tres variedades de la recusaci\u00f3n:<\/p>\n

Primero, una recusaci\u00f3n de principio, la cual alega que la garant\u00eda expuesta no es una regla v\u00e1lida, y por tanto el paso de las premisas a la conclusi\u00f3n no est\u00e1 justificado.<\/p>\n

Segundo, una excepci\u00f3n, en la que se comprueba que aunque la garant\u00eda manifestada es una regla v\u00e1lida, no se aplica en ese caso porque concurre alguna circunstancia excepcional.<\/p>\n

Finalmente, una reserva, la que identifica circunstancias en las que la inferencia es cuestionable, razones para dudar de su oportunidad.<\/p>\n

Refutaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Tambi\u00e9n se pueden observar tres formas de refutaci\u00f3n; las cuales ser\u00e1n asociadas con las frases, a manera de silogismos: A pero B, A aunque B, y A pero tambi\u00e9n B:<\/p>\n

Cuando alguien dice A pero B, a menudo da a entender lo siguiente:<\/p>\n

* Que acepta A.
\n* Que acepta B.
\n* Que A es una raz\u00f3n para C.
\n* Que B es una raz\u00f3n para una conclusi\u00f3n C\u2019 incompatible con C.
\n* Y que, en esa situaci\u00f3n, B es una raz\u00f3n de m\u00e1s peso que A.<\/p>\n

De esta manera, al decir A pero B se invita al destinario a inferir C\u2019. Cuando suceda as\u00ed, dir\u00e9 que el argumento B por tanto C\u2019 es una refutaci\u00f3n contradicente del argumento A por tanto C. Advi\u00e9rtase que en una refutaci\u00f3n no se llega a la conclusi\u00f3n C\u2019 directamente desde B, sino a trav\u00e9s de una ponderaci\u00f3n de razones opuestas.<\/p>\n

Por eso la refutaci\u00f3n comporta siempre un ejercicio de ponderaci\u00f3n. Por ponderaci\u00f3n hay que entender la acci\u00f3n de sopesar o determinar el peso relativo de dos argumentos.<\/p>\n

Cuando alguien dice A aunque B suele dar a entender que B es insuficiente para rebatir el argumento A por tanto C, de manera que la conclusi\u00f3n, tras la ponderaci\u00f3n de A y B, sigue siendo C. Algunos piensan que aunque el contraargumento B por tanto C\u2019 no tiene la fuerza requerida para rebatir al argumento A por tanto C, lo debilita en alg\u00fan sentido. Estar\u00edamos entonces ante lo que Pollock (2010) llama un \u201catenuante\u201d; es decir, que disminuye la gravedad o la intensidad de una cosa.<\/p>\n

Al decir A pero tambi\u00e9n B se adquieren compromisos similares a los de los dos casos anteriores, pero se da a entender que las razones opuestas manifestadas tienen el mismo o parecido peso. Si es una respuesta al argumento A por tanto C, A pero tambi\u00e9n B busca dejar en suspenso la inferencia de C a partir de A.<\/p>\n

La contraargumentaci\u00f3n sigue un procedimiento que busca la mayor efectividad al menor sacrificio cognoscitivo. Por eso la objeci\u00f3n tiene prioridad sobre la recusaci\u00f3n; y estas, sobre la refutaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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