En nuestra realidad la geometr\u00eda anal\u00edtica es muy importante, ya que estudia los objetos geom\u00e9tricos por medios algebraicos. Sabemos que solo cubrimos una peque\u00f1a parte del planeta y que \u00e9sta forma diferentes figuras y puntos en relaci\u00f3n con la geometr\u00eda anal\u00edtica. As\u00ed mismo, la geometr\u00eda anal\u00edtica nos permite identificar los espacios diferenciales en las aplicaciones del mundo real. Es decir, dada una ecuaci\u00f3n en un sistema de coordenadas, se determina el lugar geom\u00e9trico y la gr\u00e1fica de los puntos que verifican dicha ecuaci\u00f3n y resolverlos algebraicamente.
\nEn s\u00edntesis, la geometr\u00eda anal\u00edtica estudia diferentes figuras geom\u00e9tricas que son representadas mediante expresiones algebraicas y num\u00e9ricas usando un conjunto de ejes y coordenadas. Esta representaci\u00f3n es significativa, desde el punto de vista aplicativo, ya que dicho sistema de coordenadas est\u00e1 en funci\u00f3n a la necesidad de soluci\u00f3n de los problemas y su utilidad.
\nEn la actualidad la geometr\u00eda anal\u00edtica tiene m\u00faltiples aplicaciones en el campo cient\u00edfico y en situaciones concretas de la vida, se podr\u00eda decir que es el desarrollo hist\u00f3rico que comienza con la geometr\u00eda cartesiana y concluye con la aparici\u00f3n de la geometr\u00eda diferencial con Carl Friedrich Gauss y, m\u00e1s tarde, con el desarrollo de la geometr\u00eda algebraica.
\nPor lo tanto, la geometr\u00eda anal\u00edtica est\u00e1 en nuestra realidad, ya que al articular con los contenidos el \u00e1rea de matem\u00e1tica, nos ayuda a fortalecer los conocimientos de las y los estudiantes desde su contexto y su diario vivir, mejor a\u00fan si est\u00e1 complementada con las herramientas tecnol\u00f3gicas. Es necesario aclarar que la geometr\u00eda anal\u00edtica nos ayuda a realizar operaciones y c\u00e1lculos algebraicos relativos a la distribuci\u00f3n de objetos en el espacio, de esa forma se podr\u00e1 articular los saberes y conocimientos de nuestros estudiantes. Por ejemplo, podemos mencionar que en el uso de un plano cartesiano que el estudiante grafica e inicia desde un punto de partida y llega hasta otro punto de llegada, es donde genera conocimientos productivos y significativos en el \u00e1rea de matem\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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