{"version":"1.0","provider_name":"El Diario - Bolivia","provider_url":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal","title":"La evaluaci\u00f3n como situaci\u00f3n de aprendizaje - El Diario - Bolivia","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"DltnqeFZU5\"><a href=\"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/2024\/08\/24\/la-evaluacion-como-situacion-de-aprendizaje\/\">La evaluaci\u00f3n como situaci\u00f3n de aprendizaje<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/2024\/08\/24\/la-evaluacion-como-situacion-de-aprendizaje\/embed\/#?secret=DltnqeFZU5\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00abLa evaluaci\u00f3n como situaci\u00f3n de aprendizaje\u00bb \u2014 El Diario - Bolivia\" data-secret=\"DltnqeFZU5\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Opinion.jpg","thumbnail_width":800,"thumbnail_height":500,"description":"La evaluaci\u00f3n en el \u00e1mbito educativo tradicionalmente ha sido considerada como un proceso para medir el rendimiento de los estudiantes, comparando sus resultados con est\u00e1ndares preestablecidos. Sin embargo, en los \u00faltimos a\u00f1os, se ha desarrollado una perspectiva m\u00e1s amplia, que concibe la evaluaci\u00f3n no solo como una herramienta de medici\u00f3n, sino tambi\u00e9n como una situaci\u00f3n [&hellip;]"}