Ante los bloqueos y la falta de combustible, alrededor del 65% de las unidades educativas en La Paz decidieron mantener las clases a distancia; mientras que en el departamento de Pando aplican clases semipresenciales.
“Hasta el día lunes, tenemos un nuevo reporte del 65 por ciento ha migrado o mantiene la modalidad a distancia; en tanto que el 35 por ciento está con actividades normales; es decir, en la modalidad presencial, especialmente nos referimos a la ciudad de El Alto y La Paz, la zona sur se encuentra con normalidad en sus actividades educativas”, explicó el director departamental de Educación de La Paz, Víctor Sirpa, en una entrevista televisiva.
Apuntó que con las clases a distancia se estaría cumpliendo el calendario escolar para alcanzar los 200 días; sin embargo, indicó que realizarán una evaluación posterior.
En tanto, la Dirección Departamental de Educación (DDE) de Pando debido, a la falta de combustible e insumos alimenticios, definió el cambio de la modalidad presencial a la semipresencial.
En este entendido, los estudiantes de los subsistemas de educación regular, educación alternativa y especial y educación superior de formación profesional de los distritos educativos de Cobija y Porvenir pasan las clases presenciales los lunes, miércoles y viernes.
RECESO DE INVIERNO
Por otro lado, Sirpa adelantó que la aplicación del receso de invierno se prevé para la segunda semana de julio, aunque tras una reunión con el Servicio Departamental de Salud (Sedes) y su informe emitido sugieren que inicie el 29 de junio.
Por eso, la decisión final se definirá en base a los informes, de las siguientes semanas, sobre el clima y la prevalencia de enfermedades respiratorias.
Además, la autoridad educativa adelantó que una vez que los estudiantes retornen a clases presenciales, se trabajará en labores de reflexión, motivación emocional y en la parte psicológica con los estudiantes, referidas a la situación que se vive en el territorio nacional.
En un anterior instructivo, la Dirección Departamental de Educación de La Paz instruyó a las direcciones Distritales, unidades educativas y centros de educación alternativa y especial definir la modalidad de atención educativa en función al nivel de conflictividad en cada región del país.