Promulgan decretos a favor de este sector

Crean Universidad Pedagógica para la formación de maestros

Acto de celebración del “día del maestro” ayer en palacio de gobierno.

En homenaje al Día del Maestro ayer, el presidente Evo Morales en el Palacio de Gobierno, promulgó tres decretos a favor de sistema educativo y la formación docente en Bolivia.

El Decreto Supremo 156, determina la creación de la Universidad Pedagógica Mariscal Sucre, para la formación continua, pre, posgrado, maestría y doctorado de directores, docentes y administrativos del sistema educativo que estará bajo tuición del Ministerio de Educación.

La misma norma determina que los Institutos Normales Superiores (INS), la Escuela Normal Superior Técnica y los INS de Educación Alternativa se transformen en Escuelas Superiores de Formación de Maestros.

También crea la Escuela Superior de Formación de Maestros Mariscal Sucre, para la instrucción inicial de los maestros y en el marco de la Universidad Pedagógica.

El otro Decreto Supremo 157 otorga incentivos para los maestros que participen como facilitadores o supervisores del Programa Nacional de Postalfabetización, con el reconocimiento de hasta 20 puntos en el escalafón (calificación de emolumentos en la perspectiva de la jubilación).

Además, en caso que los maestros participantes acumulen los puntos y años cumplidos en el servicio de educación pública, podrán optar a una condecoración con la “Medalla al Mérito y Diploma Autógrafo” como reconocimiento a su labor.

“Esto eleva a rango de disposición superior a aquello que se había comprometido en el Programa Nacional de Alfabetización, que ahora hace posible que todos los maestros puedan optar a una participación plena dentro del campo de la postalfabetización”, aseveró el ministro de Educación, Roberto Aguilar.

Finalmente, el tercer Decreto Supremo 158, sienta el reconocimiento a la producción intelectual y tecnológica de los maestros con una beca a un curso de especialización y con la publicación y difusión de sus obras.

Las obras serán consideradas por una comisión técnica para que, una vez evaluadas y consolidadas, se publiquen y difundan en cada una de las unidades educativas como texto oficial.

“Hoy, los maestros festejamos la más sublime de las profesiones, el ser maestros, partícipes de la profesión que hace posible la existencia de todas las demás profesiones, por lo que nosotros vamos a participar en la elaboración de una nueva ley y un nuevo diseño curricular para profundizar el proceso de cambio”, afirmó el secretario Ejecutivo de la Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia, Federico Pinaya.