En el área rural

Programas japoneses promueven nuevo modelo de educación participativa

NIÑOS DEL ÁREA RURAL ESTUDIAN CON UN MÉTODO JAPONÉS

Participación, trabajo comunitario y protagonismo de los niños es el nuevo método que se aplica en el área educativa del altiplano sur de La Paz, gracias al aporte de la cooperación japonesa, JICA .

Con el proyecto se capacita al maestro en la forma de enseñar dentro el aula y los alumnos son los actores que elaboran la clase a partir de sus conocimientos y la investigación.

NUEVA METODOLOGÍA

Esta nueva metodología fue evaluada en la Unidad Educativa “Rose Marie G. de Barrientos”, donde cerca de 300 alumnos intercambian experiencias educativas con el país oriental,con muy buenos resultados.

La profesora, Cecilia Vargas, explicó a EL DIARIO que “se incrementó el estudio pedagógico interno de la Unidad, averiguando las necesidades, debilidades y fortalezas. Ahora se evalúa el resultado de los procesos educativos y por ejemplo: de la lecto - escritura se pasó al razonamiento lógico matemático, toda vez que se mejoró la lectura se cambio al sistema de potenciar lo matemático”.

Entretanto, según la evaluación del experto, Toshiho Nakajima de la cooperación japonesa, Promeca, “se dio mayor participación a los padres en las clases públicas y la enseñanza a puerta abierta. Asimismo se implementó la amplitud a la crítica constructiva y se rompió los tabúes de educar en intimidad”.

Se logró una capacitación a 100 profesores en toda Bolivia.